5月15日至5月30日，在广东省委教育工委主题教育第一巡回指导组精心指导下，广东培正学院党委举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，学校领导班子与全体中层干部参加读书班。二级党组织主题教育读书班同步举办，多形式开展主题教育，参学范围辐射全体党员。多层级的读书班同步举办构建起“领导班子领学、专家教师辅导、中层干部践学、全体党员跟学”全员学习的浓厚氛围。
读书班以个人自学、集中研讨、专题辅导、专家讲座、实地研学、座谈研讨等多形式交叉开展，坚持围绕主题教育确定的8种学习材料和习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，读原著、学原文、悟原理，高标准高质量推动主题教育走深走实。
读书班每日指定1-2本书，上午开展个人自学，下午集中研讨。集中学习以专家辅导、座谈研讨、实地研学等形式开展。首先由学校的马克思主义学院专任教师或外邀专家围绕指定书籍作学习辅导，然后3名读书班成员依次分享学习体会，紧接着参学人员自由研讨，最后由学校党委书记作总结讲话。参学人员坚持问题导向和系统观念，以自学、集中学习的收获，聚焦学校发展的难点、堵点发表学习体会，促进学校领导班子深入体察学校发展的问题，将学习成果转化为促进学校高质量发展的内在动力。
读书班期间，5月17日，省委教育工委“学习宣传贯彻党的二十大精神”宣讲团成员、南方医科大学马克思主义学院教授任映红受邀来学校作题为《坚定不移推进全面从严治党》专题讲座。专家结合十八大以来的反腐数据与党的二十大精神生动讲解全面从严治党的理论内涵，以党史故事阐释全面从严治党是我党的一贯方针、优良传统，引导听讲者从国际关系格局看全面从严治党的现实需求。
“学”有所获、“思”有调研、“谋”在实处。读书班期间，学校党委领导班子带队分别到基层部门调研，中层干部到教职工团体、学生班级团体、师生宿舍调研，调研成果在读书班上交流研讨，通过建章立制、督办民生项目、推进整改整治，边学习边着力打通阻碍学校高质量发展的痛点、堵点、难点。
南方医科大学马克思主义学院教授任映红作主题教育专题讲座
5月17日下午，广东培正学院邀请省委教育工委“党的二十大精神”宣讲团成员、南方医科大学马克思主义学院院长任映红教授作题为《坚定不移推进全面从严治党》主题教育专题讲座。学校全体校领导、二级学院党政领导、学校中层以上干部、党员教师代表参加讲座。讲座由学校党委书记武电平主持。
任映红教授结合十八大以来的反腐数据与重点领域的反腐案件生动诠释全面从严治党的态势，以党史故事阐释全面从严治党是我党的一贯方针、优良传统；并结合党的二十大精神深入讲解全面从严治党的理论内涵，引导大家在复杂多变的国际关系格局中、党情国情的深刻变化中理解全面从严治党的现实需求。
任映红教授领学了二十大报告中有关“新时代党的建设总要求”的内容，从坚持和加强党中央集中统一领导、思想建党与理论强党、加强党的组织建设、持之以恒正风肃纪、加强党内外监督、标本兼治防腐败、完善党的自我革命制度规范体系七个方面讲解了全面从严治党的实施路径。讲座结束之时，任映红教授发出“打铁还需自身硬！在学习中汲取前行力量，在践行中彰显使命担当！全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”之言，令参学者印象深刻。
讲座结束后，学校党委书记武电平代表学校向任映红教授表达感谢。他认为，任映红教授的报告主题鲜明、史料丰富、思想深刻，对于我校扎实开展好主题教育，更好地推动学校高质量发展，具有重要的指导意义。全校师生要按照党委的要求和部署，坚持围绕主题教育确定的学习材料和习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，读原著、学原文、悟原理，将学习成果转化为推动学校高质量发展的动力，高标准高质量推动主题教育走深走实。
读书班交流研讨环节，学校体创直属党支部书记陈春平、法学院院长吴文平带头发言，分享学习体会。
召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学生调研会
5月25日，广东培正学院在行政楼326会议室召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学生调研会。学生处、团委、工会、党委办公室负责人和学生代表20余人参加调研会。党委办公室主任陈兵主持会议，校党委书记武电平参加调研会。
陈兵主任介绍了本次调研会的目的和意义，他希望同学们能够以此为契机，切实结合自身生活学习实际，反馈同学们在生活、学生、工作中遇到的具体问题，帮助学校改进工作。
学生在调研会上畅所欲言
会上，来自全校8个学院的学生代表围绕着学校教育教学管理、场馆设施建设、后勤管理服务、校园环境维护、学生党组织队伍建设、学生舆情管理等各方面畅所欲言，学生代表们反映了在校学习、生活、工作中发现的问题，提出了如何改进的建议。
学校相关部门负责人现场解答学生问题
学校相关部门负责人详细了解有关情况、仔细询问同学们学习、生活中遇到的难题与困惑，并对有关问题进行了现场解答。党办负责同志表示这次座谈会上的意见建议，将由党办认真整理汇总，坚持立行立改，一时不能解决的将列入整改清单、明确时限，尽最大可能改善同学们的学习和生活条件，助力学生更好成长成才。
武电平作调研会总结
武电平书记总结指出，召开学生座谈会是了解学生思想动态、学习状态、生涯发展的重要途径之一，学校将长期坚持这一做法。针对学生反映的问题和意见，武电平书记提出五点工作意见：一是坚持五育并举，强化立德树人。二是助力学生考研，强化学风建设。三是建设红色基地，强化环境育人。四是完善服务设施，落实以生为本。五是加强思政教育，维护校园安全。学校将融合多种有效方式，加强思政教育，提升学生思想认识水平，培养学生阳光心态，共同守护安全底线，确保学生健康成长，确保校园意识形态安全。
学生代表们纷纷表示，深刻感受到了学校党委开展主题教育的浓厚氛围，在推进教学教育改革、改善基础设施、营造良好学风、丰富校园活动等方面出实招、办实事、见实效，让同学们获益匪浅。
广东培正学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持学习、检视、调研、整改一体化，校领导带队通过调研座谈会、实地走访调查、一对一访谈等多种方式开展调研，倾听多方意见，在解决师生的热点焦点问题上下功夫，出实招，积极推动学校各项工作高质量发展。
党委主题教育读书班开展第六次集中学习研讨
5月24日，根据省委教育工委开展主题教育的工作部署，按照主题教育第一巡回指导组的指导要求，广东培正学院党委围绕主题教育确定的学习材料，在行政楼326会议室组织举办读书班第六次集中学习研讨。学校主题教育领导小组全体成员、学校中层以上干部参加，校党委书记武电平主持读书班。
武电平主持读书班
武电平强调，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，持之以恒学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的科学世界观和方法论，强化系统思维、辩证思维、创新思维、底线思维，进一步解放思想、与时俱进，切实增强解决实际问题的能力，破解主题教育调研中发现的突出问题。坚定不移贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持以人民为中心办教育，把思想伟力转化为团结奋斗的强大动力，推进学校各项工作高质量发展。
读书班三位参学干部带头分享学习心得
集中研讨前，主题教育领导小组全体成员提前自学了《习近平关于调查研究论述摘编》《习近平总书记教育重要论述讲义》《学习习近平关于教育的重要论述》等主题教育指定材料。会上，广东培正学院党委委员、校团委书记阮霖，外国语学院院长战秀琴，管理学院党委书记貌红杰带头作学习心得分享。他们结合自身工作情况，从党团工作、课程思政建设、基层党组织建设、学生教育和管理等多维角度，紧扣本次专题学习要求，逐一发言。大家一致表示，要持之以恒深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力做到学思用贯通、知信行统一，为党育人、为国育才，把党的创新理论成果转化为推动学校高质量发展的动力，为粤港澳大湾区的建设与发展提供人才支撑。
以主题教育的成效推动学校高质量发展
一、狠抓理论学习这个重中之重
广东培正学院成立主题教育领导小组，先后制定主题教育总体工作方案、主题教育“六个一系列”工作方案、理论学习和调查研究专项方案、学校党政领导班子成员参加主题教育工作安排，通过党委会“第一议题”、理论学习中心组学习、主题教育读书班、“三会一课”等渠道，读原著、学原文、悟原理，狠抓理论学习，高标准高质量推动主题教育走深走实。
一是多层团体推进学。5月15日至5月31日，在广东省委教育工委主题教育第一巡回指导组精心指导下，广东培正学院党委举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，学校领导班子与中层以上副职干部参加读书班。11个二级党组织主题教育读书班同步举办，党员全体参学。全校32个党支部通过“三会一课”持续深入学习。
坚持党建带团建。共青团通过“青马工程”培训班引导团员读原著、学原文；班团集体通过主题团日活动、主题班会高频率学习传达习近平新时代中国特色社会主义思想。
多层级理论学习同步举办构建起“领导班子领学、中层干部研学、全体党员践学、共青团员跟学”全员学习的浓厚氛围。
二是专家学者带领学。广东培正学院组建了以马院教师为主力的主题教育宣讲团，宣讲团在各层级的读书班中发挥领学作用，提升了基层党组织读书班的理论学习深度。读书班期间，学校邀请广东省委教育工委宣讲团成员、南方医科大学马克思主义学院任映红教授来学校作题为《坚定不移推进全面从严治党》专题辅导讲座。
三是激荡共识研讨学。读书班每日指定1-2本书，上午开展个人自学，下午集中学习。集中学习环节，读书班成员依次分享学习体会，紧接着参学人员自由研讨，最后由学校党委书记作总结讲话。参学人员坚持问题导向和系统观念，以自学、集中学习的收获，聚焦学校发展的难点、堵点发表学习体会，促进学校领导班子深入体察学校发展的问题，在思想的激荡研讨中凝聚力量，达成共识。
二、突出调查研究这个谋事之基
广东培正学院党委坚持学习、检视、调研、整改一体化。在制定主题教育总体工作方案、主题教育“六个一系列”工作方案的基础上，制定和印发《学校党委领导班子成员深入基层开展调查研究工作办法》具体统筹和指导主题调查研究工作的推进，并已浓缩形成7个不同类别的问题清单，分别由6位学校分管领导和责任部门牵头开展调研。学校领导亲临课堂、饭堂、教工宿舍、学生宿舍等场所，和师生员工深入交谈，倾听多方意见，在解决师生的热点焦点问题上动脑筋，在推进学校高质量发展的堵点难点上配套整改方案。7个类别的问题清单限时8月底前整改完毕。
各二级党组织领导干部带队进学生社团、进班级、进宿舍开展调研，倾听学生心声，现场回应学生疑问，指导辅导员工作。
三、聚焦推动发展这个中心任务
高校的根本任务是立德树人，发挥育人功能是在高校开展党内主题教育的必然要求和鲜明特点。广东培正学院积极探索党建引领育人工作机制，不断推进“三全育人”工作格局构建，将主题教育融入“三全育人”各环节。
一是推进党建队伍建设，扎牢育人组织根基。制定和印发《广东培正学院思想政治教育工作“十四五”规（2021-2025）》等，按思政课专任教师与在校生比例≥1:350、专职党务工作人员和思想政治工作人员总数与全校师生人数比例≥1:100、一线专职辅导员师生比不低于1：200的比例落实人员配备。按照年生均不低于40元要求落实思政课建设专项经费，按年生均思政工作和党务工作队伍建设专项经费≥20元、生均网络思政工作专项经费≥40元要求落实经费保障；建立了比较完善的思想政治工作体系，严格按照《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，加强理论武装体系、学科教学体系、日常教育体系、管理服务体系、安全稳定体系、队伍建设体系、评估督导体系、组织领导和实施保障的建设；围绕立德树人根本任务，打造富有文化特色、体现思政要求、贴近学生实际的生活园区，实现思政教育、素质教育、专业教育、养成教育、服务管理等一站式有机融合，学校积极推进“一站式”学生社区综合管理模式建设。
为唱响主旋律、弘扬正能量、筑牢主阵地、打好主动仗，及时发现、收集、分析、解答师生关注的社会热点问题，学校成立了“社会热点与舆情研究中心”，结合社会热点为学生开发思政课程，引导学生运用习近平新时代中国特色社会主义思想去看待社会热点问题；为加强对学校课程思政建设的研究指导和工作推动，成立了“课程思政教学研究中心”；对标《高等学校思想政治理论课建设标准》开展自查，调整和优化机构设置，落实人财物保障，全力支持马克思主义学院建设与发展。
二是积极做好思政课程和课程思政协同育人工作。研究和制定《广东培正学院党建工作联系点制度》《提升思政课课堂教学效果十条基本要求》《推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作方案》《“三全育人”改革实施方案》。实施新时代思政课改革创新提升工程，充分发挥马克思主义学院思想政治教育的主阵地作用，加强“课程思政”建设，发挥好课堂教学主渠道作用，推进“思政课程”到“课程思政”全覆盖。
推进《广东培正学院关于马克思主义学院与二级学院课程思政建设实施方案》，开展马克思主义学院与各二级学院共建课程思政工作；以课程标准（或教学大纲）为抓手，持续深化课程思政改革；加强课程思政改革示范项目建设，持续开展“课程思政”教改立项，打造课程思政精品课；构建内容完善、运行科学、成效显著的思想政治工作体系，初步形成全员参与、全程贯穿、全域协同的育人格局。
三是强化校园文化“红色基因”。高度重视环境文化对师生的隐性教育作用，着力搭建党建与思政教育工作平台，春风化雨润物无声，提升思政教育水平和效果。2021年学校党委在董事会的大力支持下，在校园内兴建党旗雕塑广场和党建文化中心两个党员教育场馆，成为全体师生党员活动的主要场所和阵地。目前，正在规划建设校内红色教育基地，建成后将成为广大师生学习百年党史、继承革命传统、开展主题教育的重要课堂，成为增强师生爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为陶冶师生道德情操、提高思想修养的重要场所。
本次主题教育中，学校党委组织开展“六个一系列”活动，即组织一系列理论学习、开展一系列调查研究、进行一系列红色教育、完善一系列工作制度、推进一系列民生项目、落实一系列整治整改，强化党员教育管理，教育引导广大党员牢记党的二十大报告赋予高等教育的新使命，牢记以高等教育现代化服务高质量发展支撑中国式现代化的新担当，聚焦立德树人根本任务，努力推动学校事业高质量发展。
四是常抓不懈推进师德师风建设。首先，完善师德师风考核机制。落实教师思想政治和师德师风建设党委主体责任、党委书记第一责任、领导班子成员“一岗双责”，构建党委集中统一领导，党政齐抓共管，教师工作部门统筹协调，各单位协同配合的教师队伍建设工作格局。制定和严格落实《师德“一票否决制”实施细则》等制度文件，在选人用人、教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等各个环节严格执行师德师风“一票否决制”。设立师德投诉举报信箱，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，进一步完善有诉必查、有查必结的监督机制。第二，强化教育培训，助力教师思政素养提升。学校党委高度重视教师的思政素养和师德师风建设，严把新教师“入口关”，每年开展新入职教师培训和辅导员入职培训，均由学校党委书记以“师德师风”为主题讲授第一课。坚持集中教育和常态教育相结合，每年9月开展师德建设月系列活动。学校党委每年组织开展师德主题报告会、师德征文、师德主题微视频比赛等活动，引领广大教师“明师德铸师魂”。举办“四有”好老师和“四个引路人”学习实践活动，实施教工党支部“双带头人”工程，切实发挥教师党支部战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。积极组织教师参加各种社会实践活动，引导广大教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情，进一步强化责任担当、厚植家国情怀。第三，强化榜样示范，宣传先进典型引领师德师风。建立健全教师评比表彰机制，增强教师荣誉感、获得感，厚植校园师道文化。利用教师节、师德建设月、七一表彰等节点，开展各类型先进教师评选，表彰优秀教师。运用学校新闻网、微信公众号等平台，做好各类先进教师事迹的挖掘和宣传，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用，带动感召广大师生学习榜样向榜样看齐。
四、发扬自我革命这个优良作风
2023年是广东培正学院建校30周年，广东培正学院作为广东民办高校的先行者，30年的发展本身就是一个不断创新、突破自我的过程，民办高等院校的办学机制体制与发展模式仍在探索建立中。以主题教育为契机，发扬自我革命精神，坚持不懈攻难点、破困局、作斗争，以自我革命更好明方向、开新局、抓落实，以自我革命精神护航学校高质量发展。
来源：广东培正学院
