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推动红色研学及劳动教育的实践创新 ——首届研学实践教育论坛在广州举行
发布时间:2021-11-19 00:17:53 点击:
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广东省民办教育协会首届研学实践教育论坛代表合照
      为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推动劳动教育与红色研学活动相互融合,实现资源互通、优势互补,广东省民办教育协会主办、广东省民办教育协会研学实践专业委员会承办的首届研学实践教育论坛于9月12日在广州中洲中心国茶荟负一楼茶艺博物馆厅举行。论坛的主题是“红色研学及劳动教育的实践创新”。
      广东省民办教育协会会长赵康,广东省教育研究院地理和研学旅行教研员、广东教育学会研学旅行教育专业委员会秘书长施美彬,广东省民办教育协会常务副会长、研学实践专业委员会理事长张耀荣,广州华南商贸职业学院校长刘剑清,广东省民办教育协会研学实践专委会常务副理事长、广东道锋文化发展有限公司董事长何颂锋,以及30多家会员单位和大中小学校代表参加了这次论坛。研学实践专业委员会常务副理事长何颂锋主持本次论坛。
      赵康在论坛中发表讲话。他认为,在教育“双减政策”背景下,研学机构将迎来巨大发展机遇。红色研学对培养社会主义建设者和接班人将发挥重要作用,各级各类学校和研学机构都要高度重视。劳动教育对培养学生勤劳品格、动手能力、基本技能、身心意志都有重要作用。希望各级各类学校包括民办学校,要通过红色研学和劳动教育,引导学生把握好正确的人生方向,从而更好为党育人、为国育才。他提出,学校与研学机构应该共同参与研学实践课程的开发,研发出更多特色鲜明、设计科学、更有助于学生全面发展的研学实践课程,使各级各类学校有更多选择,实现资源共享、共同发展。
 
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赵康讲话
      施美彬作了主题为“研学旅行课程设计与教学实施—以广东红色研学为例”的主旨演讲。他从指导思想、育人目标、课程内容、教学实施等四个方面进行了阐述。他指出,研学课程设计要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,构建德智体美劳全面发展的教育体系,培育和践行社会主义核心价值观,为广东实现“四个走在全国前列”培养更多热爱祖国、视野开阔、富有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人。具体目标包括激发学生对党、对祖国、对家乡的热爱之情,坚定“四个自信”;植入红色基因,培养为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的时代新人;创新教学实施和学习实践方式,发展学生核心素养,培养学生实践能力和创新精神;传承中华民族优秀传统美德和地域特色文化,突出研学旅行的育人价值。
 
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施美彬做主旨演讲
      张耀荣在致辞中提出,要更好发挥红色研学和劳动教育在“五育并举”中的重要作用。百年华诞的中国共产党的伟大历程,蕴含着取之不尽的育人思想源泉和教育教学资源。各级各类学校和研学机构既要珍惜这样的思想源泉,又要善用相应的教育教学资源,更好为党育人、为国育才。他提出,更好地实现学(学校)研(研学机构)合作,需要地方教育行政部门、学校、家长、研学机构建立互信机制、安全保障机制、课程开发机制、研学实践成效评价机制,从而更好地完成立德树人的任务。
 
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张耀荣致词
      刘剑清认为,红色研学实践活动可以让学生身临其境地感受革命先烈不怕牺牲、前赴后继、坚韧不拔的革命意志,有利于激发学生的家国情怀。“五四”运动是红色研学百年以来的起点,现代青少年相对缺乏红色革命价值观培育和劳动素质教育,学校要全面加强青少年爱党爱国教育,培养青少年勤劳动、爱劳动的劳动意识和习惯。
 
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刘剑清发言
      何颂锋对研学实践专委会的接下来的工作做了介绍,主要开展四项工作:一是开展普惠教育,充分利用研学实践专委会和研学会员单位的课程资源优势,成立微研学工作组,开展中小学430素质教育;二是开展劳动教育,充分利用会员单位的营地和基地,开发一系列劳动教育课程,逐步形成课程体系,为各级各类学校开展劳动教育提供更多选择;三是走访一批优秀的研学营地和基地,互相交流、共同学习,不断提高研学实践和劳动教育工作水平;四是积极发展会员,现有会员多是营地、基地单位,接下来将主要精力放在发展学校和从事研学的教育、旅游等机构,让研学专委会有更多的互补性。
 
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何颂锋主持论坛
      研学实践专委会从会员中选出5家优秀会员单位分别展示了劳动教育实践课程。这5家优秀会员单位分别对稻谷种植、蔬菜种植、鱼菜共生、“东莞小吃”制作、陶瓷制作、木工制作、森林小卫士、汉字起源发展、生活技能等课程做了详细介绍。
 
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佛山市小农街——综合实践教育研究基地展示
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东青研学教育——劳动教育实践课程展示
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郁文学堂——汉字起源发展等研学实践课程展示
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佛山历步拓展——木工实践课程展示
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东莞漂鸟探索教育——野外生存实践课程展示
来源:广东省民办教育协会秘书处